2016年5月7日 星期六

人的能量結構與靈魂成長階段

『...不要講一般的佛教徒,在僧眾當中,了解後而獲得信心者也很少吧 ...』  ~ 達賴喇嘛

學習有兩種方式:
  1. 一個是透過文字、語言、他人的故事;
  2. 另一個是自己的親身經歷。
我們在學校上課時,固然教導會以原理、原則方式讓學員了解通用的法則,可以遇到情況舉一反三得到答案。但是,很普遍的是,學員們都需要聽到、看到實際的例子來應證或填補所聽到的理論架構的內涵,獲得比較實際的了解。這是因為不是每個人的智性發展程度一樣。

「進化」是心智的發展階段
人的「情、智程度」是指人的心智身體結構精密程度。有的人的心智身體已經發展得相當精密細緻、可以輕易地從一句話裡感受到整體的意思,他自動地將自己的類似經驗、他人的故事、類似的狀況和這簡單的一句話連結,瞬間獲得比較全向的理解,因此他的理解是比較完整而深入的。

然而大多數的人,並沒有如此精密的心智體,所以人們的心智體是呈現出各種不同的發展階段。有的可以理解抽象的描述,但並不能立刻和事實連接;有的人無法理解抽象的描述,只能靠實際的例子了解某一個面向;有的人甚至完全無法任何的實際例子和自己有甚麼關係,也對自己的經驗毫無學習的結果,屢錯屢犯。

因此,每個人的「了解或知道」,是有程度上的差別。每個人各自在自己的程度上發展自己的心智體,稱為人類的進化歷程。

我們再來看達賴喇嘛這句話,就可以了解到,並非是否是佛教徒,是否是僧眾、或靈修者就會因為某個稱呼身分就能代表個人有甚麼程度的理解力、信心與控制力。這些能力,因每個人的發展階段而有不同的呈現。所以,信心是有程度性的,在某些條件下有信心,不代表任何情況都有心信。

如果是需要靠實際經驗與實際例子才能了解法則或規定,是不能期望其心智體能夠抵抗外在的物質衝擊。因為他的狀態確實需要靠眼觀、手摸、耳聞、口嚐、氣味來得到了解。這個事實,每個人或多或少都需要,否則我們為何會有這個身體?需要味覺來刺激胃口?需要聳動、情緒的新聞來餵飽自己的好奇?需要經驗人際關係的複雜與情緒上的反應?

一般人的進步或發展方式是靠「練習」。我們靠肢體、感受、思維去練習產生結果,理解因果。豐富自己的認知深度與廣度,構築自己的心智體。

因此,一個修者希望在練習中減少遭遇巨大的災難結果,所需要的是信心。甚麼信心呢?在自己尚未達較高智慧前,需要依賴對教導的「信心」。相信他人曾犯的錯所學到的,應該自己也適用,藉以規避不必要的災難性結果。或者嘗試一些較為輕微的實驗來證明和學習。

舉例
比方說,我們清晰的知道,也不會將手放在火裡燒,來理解火是會傷人的。因為在意識中,我們認為那是顯而易見的。為何是顯而易見的呢?是因為很多很多世以前,我們曾都被燒過,傷過,以前這個不幸的練習給我們很深刻的紀錄,我們這一輩子連想都不用想就會遠離火光,不需要再透過嘗試被燒傷來經驗學習,我們已經學過。這是曾經用肉體來練習的經驗。

同樣的,比方一下,現在我們還是會去嘗試吃、喝一些東西,卻不理會它對自己身體、精神上會造成的傷害,因為,我們對於藥物的說明,化驗公告,或食品上的標籤內容,沒有警覺性、或者即使知道了也不在乎,或者是禁不起好奇或引誘。這便顯現我們的靈魂發展階段,還尚是看不見某些也是顯而易見的問題,還在靠肉體與情緒上的實戰來獲得學習。

對導師的「信心」是靈魂發展中暫時的安全保障
我們需要靠一些知識來填補這些不足,希望能避免毫無禁忌的練習所造成的永久性傷害。然而另一個事實也在考驗著我們,令我們的學習更加的困難,因為,做實驗、編譯這些食品安全的人,也跟我們差不多同等級,也是在錯誤中學習的路上,他們實驗的侷限性也不見得就會幫我們避免傷害,有時候他們的研究結論與建議,反而是造就我們聽從並獲致傷害的原因。

就好像一個幼兒,在小時候必須靠相信父母的教導避免受傷可以長大,但不代表父母的經驗就是完全正確或者適用自己,人到了青少年就必須發展獨立人格,反叛父母與社會的框架,這是一個人人格發展的階段現象與事實。

這就可以借鏡到我們的靈性發展之路,當我們的靈魂還非常依賴練習或實驗來學習時,我們需要適當的導師帶領和建議,至少可以避免無法承擔的災難來到面前。當一個人面對導師的教導時,需要發展一定程度的信心,才能得到引導,直到自己成長到有基本的智慧,有能力去判別事情的真偽,是否是真理的一部分?那時才能較為安全的獨立步上靈性探險之途。最終,自己的智性發展是無法靠別人的。最終還是要靠自己。

達賴喇嘛這所說的「信心」是指這個信心。無可避免的,自己的程度決定獲得甚麼樣的導師來到面前,就有相對範圍的教導來到,給予相對所需的「信心」指導。

這在MCKS所著的書【神的存在是自證的】裡面就有這麼一句話:

『... 如果一個學生目前還不具備辯證的能力,他至少應該查詢一下導師過去的紀錄。該導師的教導是否曾被證實過?若答案是肯定的,在目前,該導師的其他教導可以暫時的被視為真實,直到這個學生有能力親自證實為止。

在靈性進化的路上,願每一個人、每一個生命體都獲得聖性的祝福、指導與保護,走在快速成長的道上。

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